Durant el mes de desembre de 2024 i en l’inici del 2025 hem iniciat la primera part del projecte, l’aprenentatge, amb uns 170 alumnes que es mostren molt interessats. Els centres participants són l’INS Salvador Dalí i l’Escola Nostra Senyora del Mar-Garcia Lorca del Prat de Llobregat, l’INS Les Marines de Castelldefels i l’INS Lluch i Rafecas de Vilanova i la Geltrú.
L’INS Salvador Dalí ha estat el primer centre en iniciar l’aprenentatge amb una primera sessió de motivació amb l’alumnat. Davant l’evidència que els residus són una amenaça pels ecosistemes tant dunars com urbans, els alumnes han de donar resposta a la pregunta “Com podem minimitzar l’impacte dels diferents residus que trobem a l’entorn urbà i platges?”. Per fer-ho s’ha fet un estudi de camp on els alumnes investiguen de primera mà l’estat actual, pel que fa a residus i biodiversitat, del seu entorn proper.
A la platja, mitjançant una metodologia de mostreig per transsectes, els alumnes han recollit i categoritzat mostres de diferents zones de la platja.
EA la ciutat, els alumnes han decidit fer el mostreig en un entorn proper del centre educatiu on han utilitzat la mateixa metodologia mitjançant transsectes per recollir mostres. Pel que fa a les espècies vegetals han utilitzat l’aplicació mòbil d’identificació i de ciència ciutadana PlantNet.
Amb les evidències recollides, els alumnes treballaran les dades i en els propers dies iniciaran la part del servei, on es convertiran en comunicadors ambientals per donar a conèixer el que han après en la primera part del projecte i ajudar així a generar consciència sobre aquesta problemàtica.
Amb el suport de:
