Durante el mes de diciembre 2024 hemos realizado las primeras sesiones de capacitación al profesorado encargado del servicio comunitario de este año en los diferentes centros educativos. Por segundo año consecutivo continuamos con la participación de los centros de Castelldefels i del Prat de Llobregat, y como nuevo centro participante Vilanova i la Geltrú. Estas sesiones se enmarcan en el proyecto “Actuamos para la conservación de la biodiversidad desde el centro educativo” gracias al apoyo del Departament de Territori, Habitatge i Transició Ecològica de la Generalitat de Catalunya.

Durante el mes de diciembre de 2024 y el inicio del 2025 hemos iniciado la primera parte del proyecto, el aprendizaje, con unos 170 alumnos que se muestran muy interesados. Los centros participantes son el INS Salvador Dalí y el colegio Nuestra Senyora del Mar-Garcia Lorca del Prat de Llobregat, el INS Les Marines de Castelldefels y el INS Lluch i Rafecas de Vilanova i la Geltrú.

El INS Salvador Dalí ha sido el primer centro en iniciar el aprendizaje con una primera sesión de motivación con el alumnado. Frente a la evidencia que los residuos son una amenaza para los ecosistemas tanto dunares como urbanos, el alumnado ha dado respuesta a la pregunta “¿Cómo podemos minimizar el impacto de los diferentes residuos que se encuentran en el entorno urbano y las playas?”. Para realizarlo se ha hecho un estudio de campo donde los alumnos han investigado, de primera mano, el estado actual sobre los residuos y la biodiversidad de su entorno cercano.

En la playa, mediante la metodología de muestreo por transectos, los alumnos han recogido y categorizado muestras de diferentes zonas de la playa.

En la ciudad, los alumnos han decidido realizar el muestreo en un entorno cercano al centro educativo, donde se ha utilizado la misma metodología mediante transectos para recoger las muestras. Sobre las especies vegetales han utilizado la aplicación móvil y de ciencia ciudadana PlantNet.

Además de las evidencias recogidas, el alumnado trabajará los datos y en los próximos días iniciarán la parte del servicio, donde se convertirán en comunicadores ambientales para dar a conocer lo que han aprendido en la primera parte del proyecto y ayudar a generar conciencia sobre esta problemática.

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