Durant el mes de novembre vam realitzar les primeres sessions de capacitació al professorat encarregat del servei comunitari de centres educatius de Castelldefels, Barcelona i El Prat de Llobregat, en el marc del projecte “Actuem per a la conservació de la biodiversitat des del centre educatiu” realitzat gràcies al suport del Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural de la Generalitat de Catalunya.

A continuació, durant els mesos de desembre de 2023 i gener de 2024 hem iniciat la primera part del projecte, l’aprenentatge, amb gairebé 100 alumnes que s’han mostrat molt interessats. Els centres participants són l’INS Salvador Dalí i l’Escola Nostra Senyora del Mar-Garcia Lorca del Prat de Llobregat, l’INS Les Marines de Castelldefels i l’INS Sta. Teresa de Lisieux de Barcelona.

L’INS Salvador Dalí ha estat el primer centre en iniciar l’aprenentatge amb una primera sessió de motivació amb l’alumnat. Davant l’evidència que els residus són una amenaça pels ecosistemes tant dunars com urbans, els alumnes han de donar resposta a la pregunta “Com podem minimitzar l’impacte dels diferents residus que trobem a l’entorn urbà i platges?”. Per fer-ho s’ha fet un estudi de camp on els alumnes investiguen de primera mà l’estat actual, pel que fa a residus i biodiversitat, del seu entorn proper.

A la platja, mitjançant una metodologia de mostreig per transsectes, els alumnes han recollit i categoritzat mostres de diferents zones de la platja i han identificat espècies animals i vegetals de la zona dunar amb l’ajuda d’una guia d’identificació.

A la ciutat, els alumnes han decidit fer el mostreig en un entorn proper del centre educatiu on han utilitzat la mateixa metodologia mitjançant transsectes per recollir mostres. Pel que fa a les espècies vegetals han utilitzat l’aplicació mòbil d’identificació i de ciència ciutadana PlantNet.

Amb les evidències recollides, els alumnes treballaran les dades i en els propers dies iniciaran la part del servei, on es convertiran en comunicadors ambientals per donar a conèixer el que han après en la primera part del projecte i ajudar així a generar consciència sobre aquesta problemàtica.