ESCOLES I INSTITUTS PER A LA CONSERVACIÓ DEL MEDI MARÍ

DESCRIPCIÓ

El projecte “Escoles i instituts per a la conservació del medi marí” pretén formar i assessorar als docents per a dissenyar i implementar un projecte competencial per a treballar la conservació de la biodiversitat marina a les aules, que inclogui una actuació directa del seu alumnat sobre l’entorn proper.

Inclou un curs de formació i assessorament per als docents que els faciliti un marc teòric de coneixement, reflexió i actuació per integrar la conservació de la biodiversitat marina a les aules de primària i secundària; una xerrada a l’alumnat del docent participant al mateix centre educatiu, per part de l’equip d’Educació i Formació de la Fundació CRAM (AULACRAM); un acte final d’intercanvi entre els centres que han format part del projecte; i, una publicació que reculli els projectes realitzats.

OBJECTIUS DEL CURS

Fomentar el coneixement de la biodiversitat del litoral marí català i la importància de la seva conservació.
Promoure el desenvolupament de projectes d’actuació per a la conservació de la biodiversitat marina vinculades a l’entorn, des dels centres educatius.
Fomentar les relacions i treball en equip dins i fora del centre educatiu.
Dissenyar un projecte competencial per a treballar la conservació a les aules.

DESTINATARIS

Docents en actiu d’Educació Primària, d’Educació Secundària i d’escoles d’educació especial de centres educatius de Mataró i poblacions del Maresme (sense places) i del Baix Llobregat (últimes places). Serà interessant que participin un mínim de 2 docents per centre educatiu per tal de fomentar el treball en equip i que hi hagi docents de diferents àrees curriculars.

PROGRAMA

Sessió 1 – Modalitat: virtual sincrònica

17.30h-18h Benvinguda i organització del curs
18-19.30h Què en sabem del medi marí?

Sessió 2* – Modalitat: virtual sincrònica

17.30h-18.30h Com entenem la conservació de la biodiversitat?
18.30-19.30h Què s’està fent per a la preservació de la biodiversitat? Exemples: accions ciutadanes, voluntariat ambiental, etc.

Sessió 3* – Modalitat: presencial (CRAM)

9.30-11.30h Anàlisi Ambiental: exemple d’estudi de la platja
11.30-11.45h Pausa cafè
11.45-12.45h Com actuem pel mar des del CRAM? Visita a les instal·lacions
12.45-13.30h Per on comencem? El currículum, el problema, el context…

Sessió 4 – Modalitat: virtual sincrònica

17.30h-18.30h Com formulem les preguntes investigables que orienten l’actuació?
18.30h-19.30h Com podem recollir la informació?

Sessió 5 – Modalitat: presencial (CRAM)

09.30h-10.30h Com plantegem l’actuació en sí?
10.30h-11.30h Coneguem recursos per als docents
11.30h-12.15h Com comuniquem el què fem?
12.15h-13.30h Com podem avaluar l’actuació?

Sessió 6 – Modalitat: virtual sincrònica

17.30h-19h Presentació dels projectes
19h-19.30h Cloenda

*El curs dirigit als centres del Baix Llobregat, la sessió 2 i 3 es fan a la inversa

METODOLOGIA

Els participants al curs tindran sessions teòrico-pràctiques que els permetrar aclarir alguns conceptes clau per interpretar la conservació de la biodiversitat, faran pràctiques d’anàlisi ambiental, analitzaran bones pràctiques educatives per treballar a l’aula, coneixeran aspectes metodològics de com treballar amb la «Guia d’assessorament per a docents» i coneixeran els recursos educatius de la Fundació CRAM.

Es treballarà a partir de la metodologia de projectes, amb un enfocament competencial, i fent èmfasi als Objectius de Desenvolupament Sostenible impulsats per les Nacions Unides a l’agenda 2030. També, es potenciarà el treball en equip, la interdisciplinarietat, el treball per projectes i la cooperació entre diversos membres del mateix i diversos centres educatius.

Es farà assessorament en línia per ajudar als docents a implementar la seva proposta a l’aula, durant tot el curs.

RECURSOS

Formadors/es especialitzats de la Fundació CRAM i especialistes en Didàctica de les Ciències Experimentals.
“Guia d’assessorament docent”
Instal·lacions de la Fundació CRAM.
Xerrada a l’aula del docent que participa a la formació.
Assessorament durant el desenvolupament del projecte.
Acte de cloenda.
Plataforma ZOOM.

AVALUACIÓ

S’avaluarà l’aprofitament de l’activitat i saber si hem aconseguit els objectius proposem els següents indicadors:

Satisfacció: Avaluació per part dels assistents, a través d’un qüestionari de satisfacció, tant pel que fa a l’assoliment dels objectius del curs i les expectatives dels assistents; com de l’acció formadora dels docents.
Avaluació de l’aprofitament: es durà a terme a través de diverses activitats que es faran a l’aula de forma presencial i pel disseny en petits grups, d’una activitat didàctica que integri la conservació.